التوحد والمدرسة: اجعل المدرسة مناسبة لطفلك

تتشكّل السنة الدراسية للطفل التوحدي أقل بالمنهج وأكثر باللوجستيات المحيطة — الانتقالات، الديناميات الاجتماعية، الحمل الحسي، التوقعية، علاقة مع معلم واحد يلاحظ ما يحتاجه الطفل. المدرسة المناسبة لطفل توحدي بعينه هي التي تُحسن إدارة اللوجستيات وتتعامل معه كإنسان كامل، لا قائمة احتياجات تُدار.

قبل بدء العام الدراسي اجتماع قصير مع المعلم الجديد — قبل بدء الحصص، إذا أمكن — يساعد أكثر من أي تدخل آخر تقريبًا. خذ معك: - لمحة من صفحة واحدة عن طفلك: نقاط القوة، ما يساعد، ما لا يساعد، المحفّزات الحسية، كيف تبدو نوبات الانهيار، وما الذي يهدّئه - أي تقارير من مختصين أو معلمين سابقين - اثنان أو ثلاثة طلبات محددة بأسباب ملموسة (مقعد بعيد عن مكيف الهواء لأن صوته يطنّ؛ تعليمات مكتوبة على السبورة إلى جانب نطقها لأنها تفوّت بعض المعلومات السمعية)

المعلمون الذين يشعرون أنهم مطّلعون قبل اليوم الأول أكثر استجابة بفارق كبير من المعلمين الذين يشعرون أنهم فوجئوا.

تسهيلات شائعة بأثر كبير معظم تسهيلات المدرسة المفيدة صغيرة ورخيصة ومتوقَّعة: - ركن هادئ أو مساحة استراحة يمكن للطفل استخدامها دون استئذان - جداول بصرية تُظهر اليوم بلمحة - إنذار مسبق لأي انتقال (مؤقّت نهاية الحصة، إشارة "خمس دقائق") - تعليمات مكتوبة إلى جانب اللفظ - إذن بالفيدجِت أو المضغ دون مفاوضة - تناول الغداء في مكان أهدأ من الصالة الرئيسية عند الحاجة - واجبات منزلية مخفّفة أو معدّلة حين يكون يوم الدراسة قد استنفد طاقة اليوم

هذه تفيد كثيرًا من الأطفال المتنوّعين عصبيًا، لا التوحديين فقط. تجد المدارس الجيدة أن ما تضعه لطفل واحد يحسّن حياة عدة أطفال.

العمل مع المدرسة عبر الزمن العلاقات المدرسية تسير أفضل حين تكون شراكات لا معارك. ممارسات تساعد: - استخدم البريد للتوثيق، والصوت للعلاقة. المحادثات الحساسة تنزل أفضل وجهًا لوجه؛ الطلبات المحددة تبقى مكتوبة. - امدح بالتحديد. المعلمون الذين يشعرون أنهم لُوحظوا فيما يحسنون يقبلون مزيدًا من التغذية الراجعة فيما لا يسير بعد. - اختر معاركك. لا يلزم رفع كل يوم ناقص. النمط أهم من الحوادث. - حين يلزم التصعيد، صعّد بوضوح. تجاوز مقدمة "لا أريد أن أكون ذلك الوالد"؛ صف ما يحدث وما تطلبه.

الانتقالات هي الجزء الصعب معظم صعوبات المدرسة تتجمع عند الانتقالات — بداية الفصل، تغيير المعلم، مدرسة جديدة، موسم الاختبارات. ابنِ دعمًا إضافيًا حول هذه، واعتبر باقي السنة أهون منها. الطفل الذي يدبّر منتصف الفصل جيدًا قد ينهار في الأسبوع الأول من الفصل الجديد، وهذه معلومة لا نكوص.

حين لا تناسب المدرسة أحيانًا تكون مدرسة ما خاطئة لطفل بعينه مهما كانت النوايا حسنة. هذا حقيقي وليس فشل أحد. المدرسة المناسبة هي حيث يستطيع طفلك التعلم والبقاء على طبيعته في آن. إن كنت في الإعداد الخاطئ، فالرحيل مسموح.